Прагматики и прочая

Характеристика:

• Неприятие резкого противопоставления материализма и идеализма.
• Оценка знания в свете критериев полезности и эффективности.
• Регулятор поведения - убеждения.

Цели:

• Очищение философии от метафизики, разрешение философских споров.
• Разрешение противоречия между познавательной деятельностью и деятельностью вообще.

Прагматизм Пирса

«Принцип Пирса» - Наши верования управляют нашими желаниями и руководят нашими действиями. Познавательная деятельность основывается на наших убеждениях и на рациональной цели. Человек стремится не к истинному знанию, а к твердому убеждению – правильно то в чем мы уверены.

Мотивация процесса познания: толчок к познавательной деятельности – сомнение.

Отвержение принципа радикального сомнения Декарта, который полагал что сомнение может быть радикальным. По Пирсу невозможно избавиться от всех предрассудков.

Резко отрицательное отношение к возможности усмотрения самоочевидных истин.

Любое знание опосредовано предшествующим знанием.

4 метода фиксации убеждений:

1. Слепая приверженность
2. Метод авторитета
3. Априорный метод (через аксиомы)
4. Научный метод

Критика первых трех.

Абдукция: переход от фактов к причинам:

1. Необычный факт Ф.
2. Если А истинно, то Ф – естественно.
3. Поскольку наблюдается Ф, есть основания предположить что А - истинно.

Ошибки в познавательной деятельности – свойства, которые мы выявляем у объекта мы приписываем самому объекту, а не полагаем производными от деятельности нашего сознания.

Теория знаков, семантика Пирса.

Отождествление мысли и знака в процессе познания – всякая мысль есть знак.

Бессубъектная трактовка личности – мы есть те знаки которыми мы пользуемся (нет онтологии личности, не зависящей от методов ее описания). Знаки стабильны в каждый конкретный момент -> иллюзия тождественности

Знак: нужен для репрезентации.

Семантические таблицы:

1. Знак сам по себе
   1. знак качества (восприятие звука)
   2. просто знак (репрезентация любого объекта)
   3. знак-закон
2. Знак в отношении к собственному предмету
   1. образ, иконический знак
   2. знак-индекс
   3. символ
3. В отношении к интерпритатору
   1. рема (Х из йеллоу)
   2. пропозиция
   3. аргумент (цепочка пропозиций)

Попытка определить соотношение слов и общих идей.

Прагматизм Джеймса

Ученик Пирса. Радикальный эмпирик (избегание абстракций, абсолютов, отказ от претензий на догматическую истину).

Прагматизм – это метод. Из двух противоборствующих мнений мы должны выбрать то, которое дает наибольшую практическую отдачу. Следует избегать догматизма и не останавливаться окончательно на одной теории. Ибо догматическая, закостенелая истина неработоспособна -> не является истиной.

Ведущая роль – воле, интеллект – инструмент. Волевые акты первенствуют над чисто познавательными.

Схема: Сомнение -> уверенность -> действие.

Действительность сама за себя ничего не говорит, мы говорим за нее.

Операционализм Дьюи

Самый влиятельный философ в Америке. Кратковременный успех в СССР. Охватывает почти весь спектр философских проблем.

Версия прагматизма – инструментализм или операционализм.

Особая заслуга – опровержение фундаментализма (все явления должны иметь устойчивые основания).

Гносеология:

1. Мы не проникаем в ноуменальную сущность вещей.
2. Всякое познание начинается с осознания проблемности ситуации
3. Главное понятие – опыт. Опыт – экзистенция в конкретике. Бессмысленно говорить об основаниях опыта. Опыт – это не поток сознания, ибо тогда – противопоставление феноменального и ноуменального.
4. Исследование – целостный опыт, рассматриваемый под углом зрения.
5. Исходная позиция – ситуация, а не объект. Изолированный объект невозможен (его изоляция – результат активной процедуры нейтрализации связей с контекстом)

Понятие дискурса. Дискурс всегда исходит из контекста. Необходимо рассматривать связи между элементами, а не элементы сами по себе.

5 этапов разрешения «развилочной ситуации»:

1. Осознание проблемы, выяснение источника затруднений.
2. После 1 неопределенная ситуация трансформируется в проблемную
3. Выдвижение пробной гипотезы
4. Критическое рассмотрение гипотезы
5. Экспериментальная проверка

Отличительные черты метода:

• 1.! Способен к самоисправлению. Исследование == открытие 2.Знание – умение действовать в определенной ситуации 3.В результате решения проблемы мы создаем новую реальность

!Самая общая задача научного метода – приспособление человека к среде.

Категории/Неизвестный_тип | Категории/ИЗФ | Категории/Неизвестный_курс-год